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实习班主任报告个人工作模板

初入六年级（3）班，我最先做的便是用一周时间熟悉每一位学生的名字、性格、学习基础及家庭情况——通过翻阅学生档案、与原班主任李老师逐一面谈、参与班级日常活动观察互动，我很快记住了那个总是在早读课上偷偷画画的小宇、每次作业都工工整整却不敢举手发言的晓雅、下课总爱围着同学打闹的浩浩，还有因父母离异而性格孤僻的明明……为了快速建立有序的班级秩序，我在李老师的指导下，结合班级原有制度，细化了“一日班级常规细则”，涵盖早读出勤、课堂纪律、课间活动、卫生值日、放学路队五大板块。针对早读课部分学生效率低的问题，我设计了“领读轮值制”，每天由2名学生轮流担任领读员，不仅调动了学生的积