成长足迹案例设计.pdfVIP

成长足迹——师恩难忘

活动背景：

1、六年的小学生活即将结束，六年的学习生活留给学生许许

多多难忘的人事，本次实践活动以制作“成长纪念册”为轴心，以“师

恩难忘”为切入口，教材引路，巧妙地将课内外的学习与活动融会贯通，

使学生在交流、汇报、探讨中，从不同角度回顾追忆，感受老师的辛勤

付出，感受浓浓师情。

2、以学生为本，以学生自主学习为主，引导学生用个性化的学习

方式展开学习探究活动，彰显语文综合学习的语文性、综合性、实践

性、开放性、个体性。

3、重视有效的小组评价教师的激励评价、情境评价，保护学生的

主动性、创造性，帮助学生逐步完善在综合性学习中进行有效的小组合

作学习的方法、策略。

4、阶段性的回顾过程性指导相结合，指导学生积累成功的

经验，不断深入充实探究的内容。

活动目标：

1、充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，用心感

受老师的辛勤耕耘，懂得成长需要自己的努