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中学数学教学情境创设与学生问题解决能力提升研究论文

**摘要**

中学数学教学情境创设与学生问题解决能力的提升是当前教育改革的核心议题。本文通过理论分析与实践案例，探讨如何将数学情境与问题解决能力培养有机结合，提出情境创设应贴近学生生活、注重思维启发、强化合作探究等策略。研究结果表明，有效的情境创设能够激发学生学习兴趣，培养其逻辑思维与创新能力，为数学教育提供新的实践路径。

**关键词**

数学教学；情境创设；问题解决能力；核心素养；合作探究

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是知识体系的构建，更是思维能力的锤炼。在中学教育阶段，数学学习的核心目标不仅在于掌握公式定理，更