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基于戏剧的小学英语课堂导入方法研究论文

**摘要**

戏剧化导入方法是激发小学生英语学习兴趣的有效途径，通过角色扮演、情境创设等手段，能够将抽象的英语知识转化为生动具体的语言实践活动。本研究以小学英语课堂为研究对象，结合戏剧教育理论，分析戏剧导入在提升学生参与度、改善语言输出质量方面的作用机制。研究发现，戏剧导入能够通过创设真实交际场景、强化情感体验、激活学生主体意识等途径，显著提升英语课堂的教学效果。研究建议教师将戏剧元素融入课前导入环节，设计贴近学生生活的戏剧化任务，以促进英语学习的深度与广度。

**关键词**

戏剧导入；小学英语；课堂活动；学习兴趣；语言输出

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###一、引言

英