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冀教版五年级数学上册？分数加减法?教案

教学目标：

L通过解决简单的实际问题，解分数加、减法的意义，以及同分母分数

加减法的算。

2.在探索异分母分数加减法的计算方法的过程中，感受转化的数学思想。

3.利用已有的认知根底，提高估算意识和分析概括的能力。

4.在探究过程中体验成功的喜悦，激发积极参与数学学习活动的兴趣…

教学重点：

探究异分母分数加减法的计算方法。

教学难点：

异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。

教具学具：

多媒体课件、练习题纸。

教学过程：

一、课前交流

二、复习引入

师:老师伸出一个手指头，可以用什么数表示？两个手指头呢？如果要把

这两个数合并起来，算式怎么写？板（书：1+2=3）

师:接下来老师还是伸出一个手指头，除了1以外，你还可以用什么数表

示？生：1/5。（师：谁明白他意思？他是怎么想的？）两个手指头呢？板〔

书：1/52/5）

师：大家能比拟出这两个分数的相同点和式同点吗？

三、新课教学

（一）同分母分数

L发疑。

师:如果把这两个分数也合并起来，结果是多少？肯定吗？可我上二年级

的女儿不这样认为？她认为是3