冀教版五年级数学上册《除数是一位小数的除法》教学设计.pdfVIP

冀教版五年级数学上册

《除数是一位小数的除法》教学设计

教学标

1、知识标：结合具体实例，经历解决问题，掌握除数是一位

小数除法的计算方法。

2、能力标：能够理解除数是小数的除法转化为除数是整数的

除法的算理。

3、情感与价值观：感受数学知识间的联系，增强学生学习数学

的自信心。

教学重点：除数是一位小数的计算方法。

教学难点：能理解除数是小数除法转化为除数是整数除法的算

理。

教学过程

一、复习旧知、导入情境

观察下面的算式，你发现了什么规律？

60004-3000=16004-4000=

600・300二160-^400=

604-30=164-40

64-3==1.64-4=

2、情景引入“