原创力文档从个体到集体——幼儿自主游戏实录
◎吕晓璐毕霞
一、游戏背景在发现了幼儿的兴趣点后，为顺应她们的需求，教师组织了游戏
后的分享谈话，为他们提供时间、空间、必要的材料，为她们的
2016年起，幼儿园依托课题幵展了户外自主游戏的探究活
下一步游戏提供支持。在第一次谈话中，教师把子芊拼小车的照
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