组织行为学视域下的高绩效团队建设与管理——高级管理干部研修班核心课程教案.docxVIP

组织行为学视域下的高绩效团队建设与管理——高级管理干部研修班核心课程教案

??一、课程总览与顶层设计

??（一）课程定位与哲学基础

??本课程定位为高级管理干部领导力发展的核心模块，旨在超越传统“队伍管理”的事务性操作层面，深度融合组织行为学、领导力学、积极心理学及复杂系统理论的前沿成果，构建一套系统性的、具有战略纵深的高绩效团队建设与管理框架。课程哲学建立在“团队是组织应对复杂性的核心单元”这一认知之上，认为管理效能的本质是领导者通过塑造团队的心智模式、行为规范与协作架构，从而激发集体智慧、实现“1+12”的协同涌现。课程服务于具备五年以上团队管理经验、即将或正在承担更复杂跨部门、跨领域领导职责的高级管理者，致力于将他们的管理直觉转化为可、可迭代的科学领导力。

??（二）核心学习目标（以布鲁姆教育目标分类学修订版为框架）

??1.概念理解层面：学员能够精准阐释高绩效团队的系统性特征（如心理安全、目标承诺、角色清晰、流程规范），辨析团队发展各阶段（形成期、震荡期、规范期、执行期、调整期）的核心矛盾与领导策略，并理解团队动力（如社会惰化、群体思维、冲突升级）背后的组织行为学原理。

??2.分析应用层面：学员能够运用SWOT、团队角色诊断（如贝尔宾团队角色）、团队健康度评估模型等工具，对自身所在或所观察的团队进行深度诊断，识别效能瓶颈与潜在风险。能够设计并应用有效的团队会