沪教版数学五年级上册《认识小数》教案.pdfVIP

认识小数

教学内容：

1.结合具体生活内容知道以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际义；

使学生能识别小数，会读写小数；知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几

可以用两位小数表示。

2.通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。

3.让学生认识小数在实际生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，提高学生

学习数学的兴趣。

教学重点：使学生能识别小数，会读写小数；知道十分之几可以用一位小数表

示，百分之几可以用两位小数表示。

教学难点：理解十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。

教具、学具：课件、练习纸。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1.引入：师：同学们，数学课难免要和“数”打交道。今天老师带来了两个

最简单的数字“1”和“2”，课（件出示两个数字）你能用这两个数字组成一个数

吗？（根据学生回答板书12.21。学生逐个读，师生共同揭示：整数并板书）

A、有学生说1/2（板书1/2揭示分数）1.2或2