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郑州招教模考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师应采取的措施是（）

A.立即制止，让学生站着听课

B.不予理睬，继续讲课

C.采用暗示的方法，引导学生回到学习上来

D.课后将学生叫到办公室批评教育

3.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.做笔记

B.列提纲

C.设置学习目标

D.利用图形

4.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

5.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能，这是（）

A.迁移

B.定势

C.功能固着

D.原型启发

6.学生学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

7.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1911年

D.1949年

8.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）

A