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小学六年级书法教案

教学对象

小学六年级学生

课时安排

一课时（40分钟）

教学理念

书法教学是美育的重要组成部分，旨在培养学生的书写技能、审美情趣和文化素养。本课以“走之底”这一具有代表性的偏旁部首为切入点，引导学生在观察、比较、实践中掌握其书写规律，进而提升对汉字结构美的感知能力和表现能力。教学过程中，注重基本功的训练，强调读帖的重要性，鼓励学生勤于思考、乐于实践，在书写中体验汉字的魅力，培养认真细致的学习习惯和持之以恒的毅力。

教学目标

1.知识与技能：学生能够准确说出“走之底”的笔顺和书写特点；初步掌握“走之底”中平捺的起笔、行笔、捺脚的写法，以及点画之间的呼应关系；能够正确书写带有“走之底”的典型汉字（如：远、近、送、道等），并做到结构匀称、重心平稳。

2.过程与方法：通过观察范字、教师示范、小组讨论、个人练习等方式，引导学生主动探究“走之底”的书写技巧和与其所承载部件的搭配规律。培养学生良好的读帖习惯和细致的观察力。

3.情感态度与价值观：感受汉字书法的艺术美感，激发对书法学习的兴趣。在书写练习中培养耐心和专注力，体验书写的乐趣和成就感，增强对中华优秀传统文化的认同感。

教学重难点

1.教学重点：“走之底”的正确书写方法，特别是平捺的一波三折（起笔轻、行笔渐重、捺脚出锋果断）以及点与横折折撇、横折折撇与平捺之间的笔势连贯。

2.教学难点：“走之底”所