小学三年级英语下册 Unit 6 Exploring Numbers in Our Daily World 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6:ExploringNumbersinOurDailyWorld教学设计

??一、单元整体解读与设计理念

??本单元隶属于小学三年级下学期英语课程，核心主题为“生活中的数字”。从学科本质而言，它超越了简单的数字认读，是引导学生将抽象的数字符号与具体、真实的生活语境（LifeCon）建立意义联结的关键桥梁。本设计秉持“主题引领、语篇依托、活动建构、素养导向”的原则，将语言学习（数字1-20的英文表达、相关句型）融入对生活现象的观察、分析与简单应用中，实现工具性与人文性的统一。

??核心素养落点分析：

??*语言能力：在听、说、读、看中理解并运用数字词汇（one至twenty）及核心句型“Howmany…arethere?”“Thereis/are…”“Icansee…”进行询问与回答；能初步认读与数字相关的简单生活文本（如课程表、价格标签、年龄提示）。

??*文化意识：感知数字在中西方日常生活中的普遍存在与基本功能（如计时、计量、排序），初步了解年龄、电话号码等数字信息在中西文化中表达与询问的异同，建立基本的文化感知力。

??*思维品质：通过观察、分类、计数、简单推理等活动，发展学生的观察力、逻辑思维（如比较多少、顺序排列）和初步的信息提取能力。

??*学习能力：在小组合作调查、游戏化任务中培养协