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小升初语文非连续性文本阅读

在小升初语文的版图中，非连续性文本阅读占据着越来越重要的一席之地。它以其鲜明的时代性、实用的信息性和灵活的呈现方式，成为考查学生信息筛选、整合、分析及思辨能力的重要载体。与我们传统阅读的小说、散文等“连续性文本”不同，这类文本形式多样，信息密度高，对学生的阅读策略和思维品质提出了新的挑战。作为即将迈入初中的学子，掌握其阅读方法，提升解题能力，无疑是平稳过渡并适应初中学习的关键一步。

一、认识非连续性文本：揭开“庐山真面目”

首先，我们要明确何为“非连续性文本”。顾名思义，它并非以句子和段落组成的、具有完整故事或逻辑线索的连续篇章，而是由多种信息符号（文字、图表、数据、图画、符号等）共同构成，以碎片化、跳跃性方式呈现信息的阅读材料。

常见的非连续性文本类型有：

*图表类：如条形图、折线图、饼图、柱状图、流程图、示意图、地图等。

*清单类：如说明书、广告、海报、时刻表、菜单、目录、须知、通知等。

*组合类：如图文组合（文字+图片/漫画）、多则材料组合（不同来源的文字、图表等围绕同一主题展开）。

其主要特点是：

1.直观性与概括性强：特别是图表类，能将复杂信息简明扼要地呈现出来。

2.信息“碎片化”，跳跃性强：信息点之间可能没有明显的段落过渡，需要读者主动寻找关联。

3.实用性与针对性强：往往直接指向某个具体问题或提