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大工程观理念下中职新能源汽车人才培养创新研究的数字化转型

引言

随着全球能源结构向清洁低碳转型的深入，新能源汽车产业已成为推动经济高质量发展的重要引擎，已成为实现双碳目标的关键赛道。在这一宏大背景下，国家层面持续出台了一系列支持新能源汽车产业发展的国家级政策文件，旨在通过培育壮大战略性新兴产业，构建现代化产业体系。中职教育作为国民教育体系的重要组成部分，肩负着培养高素质技术技能人才、工匠型工人的历史使命。当前，中职新能源汽车专业面临着行业技术迭代加速、市场需求结构深刻变化的挑战。传统培养模式往往滞后于产业发展步伐，难以满足复合型、创新型技术人才的需求。因此，顺应国家大工程观的战略部署