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跨越数字鸿沟：智能时代成人教育教学的价值跨越数字鸿沟：智能时代成人教育教学的价值

□宋文娟

在数字技术全面渗透教育领域的当下，成人教育同背景的成人提供平等学习机会，针对数字技能薄弱

的学习场景正经历从传统课堂向线上线下融合的深刻群体开展专项培训，逐步消除因技术壁垒造成的教育

转变。但不同年龄层次、地域分布的成人学习者，在机会不平等，推动教育公平在成人教育领域的落实。

适应新型教育模式时面临显著差异。中老年成人因缺促进社会经济发展。成人作为社会生产的主力

少数字技能学习机会，面对智能设备操作往往手足无军，其知识技能水平直接影响社会经济发展。在智能

措；农村及经济欠发达地区成人受制于网络信号弱、时代，成人教育通过提升劳动者的数字素养和创新能

设备匮乏，难以接入优质教育资源。这些数字鸿沟不力，助力产业升级与技术革新