山水画意境与创作方法.pdfVIP

《山水画的意境》教案

1．把握本文的写作思路，把握文本内容。

2．品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美。

一、导入新课

，我们已经学习了不少古典诗词，也屡次提到了“意

境”一词能结合我们所学过的诗词解释一下什么是意境吗？

提示：如《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入

边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，构成了一种融合人

情的雄浑意境。

可以说，意境是诗人的情思与客观景物相交融而创造出来的

浑然一体的境界。二、教学新课

目标导学一：认识作者，了解其“意境”观

(1907—1989)，江苏徐州人。杰出的画家、诗人，

画家齐白石的。自幼即喜绘画，13岁时学画山水。43岁

任美术学院教授，49岁为山水画，行程数