小学数学三年级位置与方向教学设计.pdfVIP

第二单元：位置与方向

第1课时位置与方向㈠

教学内容：第19、20页相关内容及练习题

教学目标：

知识与技能：

１．通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的

方法。

２．学会通过测量描述物体在平面图上的具置，并会根据描述在

平面图上画出物体的具置。

过程与方法：通过小组合作交流探讨，掌握画图的方法。

态度价值观：

１．体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。

２．培养学生合作交流的能力以及学习数学的和自信心。

教学重难点：

重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。

难点：根据描述标出物体在平面图上的具置。

教学方法：合作交流、共同探讨

教、学具准备：多课件，直尺、量角器等。

教学过程：

一、情景导入

师：出示课件：寻宝开始，像这样找好吗？（生：不好）怎样找有效

率？（生：寻宝图）

师：课件出示寻宝图。你能找到吗？

生：不能。没有告诉我们宝藏的确切位置在哪里。

师：今天这节课，我们就来学习确定物置的知识。

[板书课题：位置与方向（一）]

【设计意图】通过寻宝引入课题，激发学生的学习，学生关

注到确定位置的