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人教版七年级生物下册导学案

前言

亲爱的同学们，欢迎进入七年级生物下册的学习旅程。在这个学期，我们将一同探索人体自身的奥秘，从食物的消化吸收到氧气的获取利用，从血液的循环流动到废物的排出，再到神经系统的调节与激素的作用，以及人体的生殖发育和遗传变异。这趟旅程不仅充满知识的魅力，更能让我们深刻理解生命活动的精密与和谐，从而学会更好地呵护自己和他人的健康。本导学案将作为你们学习的引路人，帮助你们梳理知识脉络，掌握学习方法，体验探究乐趣。请务必认真对待每一个环节，积极思考，主动参与，让我们一起揭开人体生命活动的神秘面纱。

第一单元人的由来

第一章人的起源和发展

学习目标：

1.概述人类起源于森林古猿的科学证据，认同人类起源的观点。

2.描述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。

3.关注人类起源和发展的研究，增强探索生命奥秘的兴趣。

学习重点与难点：

*重点：人类起源于森林古猿的证据；人类在起源和发展过程中的重要变化。

*难点：理解环境变化对人类起源和发展的影响；树立唯物主义的生命观。

学习过程：

一、预习引导（课前自主学习）

1.关于人类的起源，你听过哪些说法？你认为哪种说法更科学？

2.阅读教材相关内容，思考：现代类人猿和人类的共同祖先是谁？

3.森林古猿生活在怎样的环境中？它们的生活方式是怎样的？

二、课堂探究（合作与