小学六年级英语下册Unit 4 Then and now单元复习课教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册Unit4Thenandnow单元复习课教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，深度融合单元整体教学、项目式学习与深度学习理念。复习课并非知识的简单再现，而是学生在新的、更具挑战性的综合情境中，对已有语言知识、文化知识和策略知识进行主动提取、整合、重构与创造性应用的过程。本设计以“Changesaroundus”为统领性主题，超越教材文本局限，创设“OurTown‘sTimeMuseum”（我们城镇的时光博物馆）这一贯穿始终的项目任务，引导学生从个人生活、家庭、学校、社会等多维度探究“变化”，在完成真实项目产品的过程中，系统梳理、巩固并升华本单元关于过去与现在的对比表达，发展批判性思维与文化思辨能力，实现语言能力与思维品质、文化意识、学习能力的协同发展。

??二、单元教学内容深度剖析

??本单元核心话题为“Thenandnow”，语言功能重点在于使用一般过去时与一般现在时，借助therebe句型、could/couldn’t结构以及表示变化的动词（如change,wear,go,are等）对事物、个人能力、生活方式等进行多维度的今昔对比。教材内容通常涵盖个人成长、学校设施、社区环境、通讯方式等具体语境。作为复习课，教学需打破教材各板块界限，对核心词汇（如diningh