核心素养导向下的初中七年级英语单元整体教学设计——以“故事叙述与跨文化理解”为例.docx

核心素养导向下的初中七年级英语单元整体教学设计——以“故事叙述与跨文化理解”为例

??一、单元整体概览与深度分析

??本教学设计以人教版初中七年级下册Unit8“OnceuponaTime”为核心内容进行重构与拓展，旨在超越传统单课时的碎片化教学，构建一个以“故事叙述与跨文化理解”为核心主题的单元整体学习架构。七年级学生处于具体运算思维向形式运算思维过渡的关键期，对叙事性文本具有天然的兴趣，但用英语进行有序、生动叙事的语言能力与认知策略尚有欠缺。同时，该年龄段的学生开始具备初步的文化对比意识，但对文化差异的理解多停留在表层。因此，本单元设计将语言学习深深植根于叙事文本的理解、分析与创