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新苏教版小学科学三年级上册教学资源计划

一、指导思想

本教学资源计划以《义务教育小学科学课程标准》为根本遵循，紧密围绕新苏教版小学科学三年级上册教材内容，立足三年级学生的认知特点与生活经验。旨在通过系统规划与整合教学资源，创设生动有趣、贴近生活的科学探究情境，引导学生主动参与科学实践，初步形成科学素养，培养其探究兴趣、观察能力、动手操作能力及合作交流意识。资源建设力求体现科学性、启发性、实践性和趣味性，为一线教师提供有力的教学支持，助力高效课堂的构建。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识身边常见的植物和动物，了解它们的基本特征和生活环境。

2.初步感知物体的常见性质，如形状、大小、颜色、软硬、沉浮等，并能进行简单描述和比较。

3.了解天气的基本现象，如晴、阴、雨、雪等，并学习运用简单工具进行观测和记录。

4.认识人体的部分感觉器官及其基本功能，学习保护感官的方法。

（二）过程与方法

1.引导学生学习运用观察、比较、简单实验、测量等基本科学方法探究周围世界。

2.培养学生初步的提出问题、作出假设、收集证据、得出结论的探究能力。

3.鼓励学生运用图画、文字、口头描述等方式记录和表达探究过程与结果。

4.促进学生在小组活动中学会合作与交流，分享探究心得。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对自然现象和科学探究的好奇心与求知欲。

2.培养学生