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小小鞋店-课件

进货小调查

调查些……

款式

颜色

鞋号

有的号码不够卖，有的号码卖不出去，该怎么办呢？

进货小调查

调查些……

款式

颜色

鞋号

囧！这样的数据，淘气表示压力山大。。。

我们该怎么做，才能使数据看起来一目了然呢？

整理数据

男生的鞋号

线

点

31号

32号

34号

35号

36号

37号

38号

39号

33号

图

妙想是这么做的，你看得懂吗？

你能把它补齐吗？

建议：34号人数最多，要多进；

35至38号可以进一些；

33号人数最少，要少进点；

建议：34、35号人数最多，要多进

32、33、37号人数较少，少进点；

36、38、39号人数为0，尽量少进。

收集数据

整理数据

分析数据

31、32、39号人数为0，也少进。

提出建议

小组合作探究

你还有什么哪些整理数据的方法吗？

★以男生鞋号为例，说一说你的方法。

拓展延伸

男生的鞋号

点线图

34号

35号

36号

37号

38号

33号

条形统计图

单位：个

1

1

6

5

4

3

2

7

7

4

3

2

2

鞋号

建议：34号人数最多，要多进；

35至38号可以进一些；

33号人数最少，要少进点；

建议：34、35号人数最多，要多进

32、33、