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小学科技节活动对学生科学探究兴趣激发的实证研究论文

**摘要**

小学科技节作为培养学生科学探究兴趣的重要载体，其活动设计与实施效果直接影响学生科学素养的养成。本研究通过实证分析，探讨科技节活动如何有效激发学生的科学探究兴趣，并提出优化策略。研究发现，科技节活动通过创设趣味化情境、强化实践体验、促进合作交流等方式，显著提升了学生的科学兴趣和探究能力。基于此，本文提出应进一步丰富活动形式、完善评价体系、加强师资支持，以推动小学科学教育的创新发展。

**关键词**

小学科技节；科学探究兴趣；实证研究；科学素养；活动设计

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**一、问题的提出**

（一）小学科技节活动对激发学生科学探究兴趣的积