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小学物理实验教学中跨学科融合实践研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，小学物理实验教学作为培养学生科学素养的重要途径，亟需打破学科壁垒，实现跨学科融合。本文以小学物理实验教学为切入点，探讨跨学科融合的实践路径，分析其对提升学生综合能力的作用，并结合具体案例提出优化策略。研究表明，跨学科融合能够激发学生学习兴趣，培养其创新思维和实践能力，为小学物理实验教学注入新的活力。

**关键词**

小学物理实验；跨学科融合；科学素养；教学实践

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#一、引言

物理实验是小学科学教育的重要组成部分，通过动手操作，学生能够直观理解抽象的物理概念，培养观察能力、分析能力和实践能力。然而，传统物理实验