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基于地理信息系统的高中地理教学创新实践研究论文

**摘要**

地理信息系统（GIS）技术的迅猛发展，为高中地理教学带来了前所未有的变革机遇。本文立足实践视角，探讨GIS技术在高中地理教学中的创新应用，通过分析GIS与地理课程融合的路径、教学策略及实践案例，揭示技术赋能下地理教育的价值提升。研究指出，GIS不仅能够优化知识呈现方式，更能激发学生空间思维与探究兴趣，为地理核心素养的培养提供技术支撑。然而，当前GIS教学仍面临师资、资源等瓶颈，需通过课程体系优化与教学模式创新加以突破。本文旨在为高中地理教育者提供可操作的实践参考，推动技术驱动的地理教学创新。

**关键词**

地理信息系统；高中地理；