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校园水景生态教育对小学生环境素养提升的长期影响研究论文

**摘要**

校园水景生态教育作为一种融合自然教育与校园环境建设的创新实践，对提升小学生的环境素养具有深远影响。本研究通过概念阐述，系统梳理校园水景生态教育的内涵与特征，分析其对小学生环境素养培养的长期作用机制。研究发现，水景生态教育通过沉浸式体验、科学探究和情感共鸣，能够有效激发学生的生态保护意识，培养其环境责任感。本研究为优化校园环境教育提供理论依据和实践参考。

**关键词**

校园水景生态教育；环境素养；小学生；长期影响；沉浸式体验

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###一、概念阐述

校园水景生态教育是指利用校园内的水体景观（如人工湖、溪流、喷泉等）作为