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六年级语文渗透法制教育教案

一、课题名称

《只有一个地球》中的环保法治意识启蒙

二、授课年级

六年级

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、教材分析

《只有一个地球》是六年级语文教材中的一篇科普说明文，课文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。文本语言平实、严谨，数据确凿，情感真挚，是对学生进行环保教育的绝佳载体。同时，本文也蕴含着丰富的法制教育元素，特别是与《中华人民共和国环境保护法》等相关法律法规的精神内核高度契合，为渗透法制教育提供了自然的切入点。

五、学情分析

六年级学生已经具备一定的阅读理解能力和信息筛选能力，对地球、环境等话题有初步的认识和关注。他们正处于价值观和法治观念形成的关键时期，对新鲜事物充满好奇，乐于参与讨论和探究。但他们对于环境保护的法律层面认知相对薄弱，对“破坏环境可能违法”这一概念的理解尚不清晰。因此，在教学中渗透相关法制知识，能够帮助他们从“要我环保”转变为“我要环保”，并初步建立“环保守法”的意识。

六、教学目标

1.知识与技能：理解课文内容，了解地球的可爱与脆弱，知道保护地球的重要性；初步了解《中华人民共和国环境保护法》的相关理念和规定。

2.过程与方法：通过朗读、讨论、资料补充等方式，引导学生感悟地球的唯一性和环保的紧迫性；通过情境分析，初步感知法律在环境保护中的