多边形面积教学设计与复习.pdfVIP

《多边形面积》教学设计

复习内容：多边形面积

复习目标:

1.已学图形的面积推导过程，弄清图形面积之间的联

系，使之形成知识网络。

2、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面

积，能应用计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的

实际问题。

3、能用不同的方法计算简单组合图形的面积，进一步体验算法

多样化。

4、通过整理过程进一步发展学生的空间观念，提高学生分析

和综合概括的能力。

复习重、难点：

重点：熟练计算平行四边形、三角形、梯形及组合图形的面积。

难点：明确各种图形面积的推导过程，理清图形面积之间的关

系。

教学过程：一、直接导入。

师：，今天这节课我们一起来整理和复习多边形的面积。

1、我们学过哪些基本平面图形？

根据学生回答，白板展示五种图形：长方形、正方形、平行四

边形、三角形、梯形。⑵怎样用字母表示这些图形的面积计算