高中英语多模态语篇教学与情感态度价值观培养教学研究课题报告.docx

高中英语多模态语篇教学与情感态度价值观培养教学研究课题报告

目录

一、高中英语多模态语篇教学与情感态度价值观培养教学研究开题报告

二、高中英语多模态语篇教学与情感态度价值观培养教学研究中期报告

三、高中英语多模态语篇教学与情感态度价值观培养教学研究结题报告

四、高中英语多模态语篇教学与情感态度价值观培养教学研究论文

高中英语多模态语篇教学与情感态度价值观培养教学研究开题报告

一、研究背景与意义

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，其中文化意识和思维品质的培养离不开情感态度价值观的渗透。高中英语语篇作为语言知