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2020资格考试高中地理

《锋与天气》篇目分析

主讲：

1.题目：《锋与天气》

2.内容：

3.基本要求:

（1）十分钟内完成试讲

（2）解释冷锋过境时天气变化

（3）在教学过程中体现师生互动

一、教学目标

1.能说出气团与锋的概念，能够判断冷锋和暖锋。

2.通过读图分析冷锋过境前、过境时和过境后可

能出现的天气状况，提高空间想象能力和分析地

理问题的能力；

3.激发探究地理问题的和动机，养成求真、

求实的科学态度。

二、教学重难点

【重点】

锋的组成与分类。

【难点】

冷锋特征及其对天气的影响。

三、教学方法

地图法、小组讨、讲授法

四、教学过程

环节一：导入新课

天气预报“受冷锋天气系统影响，未来两日我国大

部分地区出现降温、大风等天气”询问同学，预报中所

说的冷锋天气系统。从而导入新课。

（二）新课教学

1.概念

（1）什么是气团？根据温度的差异可以分