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幼儿园大班游戏教案

一、游戏概述

游戏是幼儿园教育的基本活动，对幼儿的认知、社会性、情感和身体发展具有不可替代的促进作用。本次“小医院”角色扮演游戏，旨在通过创设贴近幼儿生活的游戏情境，满足大班幼儿对成人世界的好奇与模仿欲望，引导他们在模拟的社会交往中学习沟通、合作与解决问题，同时丰富相关的生活经验，提升综合素养。本活动适合大班幼儿，建议活动时长为25-30分钟。

二、游戏目标

（一）认知目标

1.初步了解医院里几种常见角色的名称和主要工作职责，如医生、护士、病人等。

2.认识几种常见的医疗器具的名称，如听诊器、体温计、压舌板、注射器（玩具）等，并了解其简单用途。

3.学习使用“您好”、“请问您哪里不舒服？”、“请张开嘴巴”、“请按时吃药”等简单的交往语言。

（二）技能目标

1.能根据自己的意愿选择角色，并尝试运用简单的道具和语言进行角色对话和互动。

2.在游戏中学会与同伴协商分配角色，初步体验合作游戏的乐趣。

3.发展观察、模仿和想象力，能将日常生活中观察到的医院场景和行为迁移到游戏中。

（三）情感与社会性目标

1.体验角色扮演的乐趣，愿意参与集体游戏活动。

2.在游戏中表现出对“病人”的关心和帮助，培养初步的爱心和责任感。

3.学习遵守游戏规则，在与同伴发生分歧时，尝试用简单的方法解决问题。

三、游戏准备

（一）环境创设

1.在活动