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高中英语学术词汇教学与跨文化交际能力培养研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中英语学术词汇教学与跨文化交际能力培养的融合路径，通过分析当前教育现状与理论依据，探讨二者协同发展的必要性。研究指出，学术词汇是学生参与学术交流的基础，而跨文化交际能力则是全球化时代核心素养的关键。通过实证分析，本研究提出优化教学策略，以提升学生语言应用效能，促进其综合素质发展。

**关键词**

高中英语；学术词汇；跨文化交际；教学策略；核心素养

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###一、背景分析

####（一）教育改革对学术词汇教学的重新定位

1.**内容**：新课标强调学术词汇在高中英语教学中的基础地位，要求教师系统化、科学化地构建