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历史教学史料实证：基于学生主体性的教学模式研究论文

**摘要**

历史教学史料实证作为一种以学生主体性为核心的教学模式，强调通过真实历史材料引导学生自主探究、分析、验证，从而培养其批判性思维与历史素养。本章节从史料实证的内涵出发，结合学生主体性的特征，系统阐述其理论意义与实践价值，为构建高效历史课堂提供理论支撑。史料实证不仅是历史学习的方法论，更是激发学生求知欲、培养其独立思考能力的关键路径。通过深入理解这一概念，教师能够更好地设计教学活动，使学生从被动接受者转变为主动探究者，真正实现历史教育的育人目标。

**关键词**

历史教学；史料实证；学生主体性；教学模式；批判性思维

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**一、概