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小学科学探究式教学策略与实践研究论文

**摘要**

小学科学探究式教学策略的实践研究，旨在通过激发学生内在好奇心，培养科学思维与动手能力。该策略强调以学生为主体，教师为引导，通过问题驱动、实验验证、合作交流等方式，使科学知识的学习过程更贴近生活实际。本研究聚焦于探究式教学的核心理念、实施路径及其对小学生科学素养的提升作用，通过案例分析与理论梳理，提出可操作的课堂策略，为优化小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

小学科学；探究式教学；教学策略；科学素养；实践研究

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**一、概念阐述**

科学探究式教学，是小学科学教育的重要模式，它摒弃了传统“填鸭式”知识灌输，转而以学生主动参与为核心