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以科技节为载体的小学科学教育创新模式研究论文

**摘要**

科技节作为小学科学教育的重要载体，能够通过创新活动形式激发学生的探究兴趣，培养科学素养。本文以科技节为切入点，探讨其如何推动小学科学教育模式的变革，分析其核心概念与实施路径，旨在为科学教育实践提供理论参考。通过结合具体案例与教育理论，提出科技节应融入跨学科融合、项目式学习等元素，以实现科学教育的深度与广度提升。

**关键词**

科技节；小学科学教育；创新模式；跨学科融合；项目式学习

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**一、概念阐述**

科技节是小学科学教育中的一种创新实践形式，它以活动为媒介，将科学知识、探究方法与趣味体验相结合，旨在打破传统课堂的局限，引导