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教育行业体育部体育教师体育课组织工作手册（执行版）

第1章组织管理

1.1组织机构与职责分工

机构架构设立：学校应成立“体育部体育教师体育课组织工作小组”，组长由分管副校长担任，副组长由体育部主任兼任，成员涵盖各年级组长、体育教师及安保人员，确保组织链条完整。核心职能界定：该小组负责统筹全校体育课的组织策划、资源调配、过程督导及结果评价，具体不得越权干预教师的专业教学决策，只负责行政流程与后勤保障。

岗位清单建立：明确“总负责人、项目组长、安全监督员、记录员”等六个关键岗位，每个岗位需明确具体工作流，例如记录员负责每日签到与教案核对，确保责任到人。权责边界划分：规定总负责人对整体教学进度负责，项目组长对特定项目（如篮球、足球）的课堂秩序负责，安全监督员专职监控场地安全，形成横向分工与纵向管理的闭环。会议制度安排：每周二下午召开一次组织例会，由总负责人主持，通报上周各班级出勤率、天气情况及突发隐患，部署下周教学重点，会议记录需存档备查。

考核激励机制：将体育课组织工作纳入体育教师年度绩效考核，对连续两个学期组织工作评分低于85分的教师进行约谈，对组织有序且无安全事故的教师给予专项奖励。

1.2人员配置与岗前培训

师资结构优化：体育教师配置需符合“专兼结合”原则，专任教师占比不低于70%，并强制要求引入体育专业背景或相关领域专家作为兼职讲师，提升课程理论深