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生物多样性教学中的情境化讲授设计

一、引言

生物多样性是地球生命系统的核心组成部分，对维持生态平衡、提供生态系统服务以及支撑人类可持续发展至关重要。然而当前生物多样性面临严峻威胁，全球物种灭绝速度加快，生态系统功能退化严重。因此加强生物多样性教育，提升公众生物多样性意识，培养具有生物多样性保护素养的人才，显得尤为重要。

情境化讲授作为一种以学生为中心的教学方法，通过创设真实、生动、具体的情境，激发学生的学习兴趣，促进知识的深度理解和应用。将情境化讲授应用于生物多样性教学，能够有效解决传统教学中存在的抽象概念多、理论与实践脱节、学生参与度低等问题，提高教学效果。

二、情境化讲授的理论基础

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