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飞镖社团的教学计划

1.采用的教学模式：

（1）传统体育教学模式：该教学模式以教师为主导，侧重于本体化的加工信息，即重视从运动技能形成角度来教学，把示范、讲解、练习、纠正错误动作、再次练习作为教学的程序或过程，从而形成传统的运动技能教学模式。

（2）课堂翻转教学模式：通过调整课内外教学内容并合理利用时间，把教学的主动权交给社团成员，成员以看视频、听讲座、阅读电子书等形式在课外自主完成基础知识认知。在课内与教师利用宝贵时间讲究解决更深层次的问题。

（3）小群体学习型的体育教学模式：该教学模式以提高体育教学质量，发挥学生的学习自主性、适应学生的个体差异，促进学生交往和提高社会性为目的，主要依据体育学习团队发展和发挥教育作用的规律而设计。

（4）课内外一体化教学模式：在新型模式下，把课内课外进行有效的衔接，解放学员运动锻炼的时间和空间，并有效提升学员参与体育锻炼的持续性和自主性。

2.采用的教学方式：

（1）传统教学方式依然作为体育教学主体，进行讲解示范、纠错、练习、探究、互动、体能锻炼等。

（2）自主学习作为课内教学的补充，课前看视频预习、课后自主练习、或参与各种自发型竞赛次。

（3）结合课内和课外的教学理念，善课内的教学内容，把课内的学习延伸到课外，发挥校体育社团，校两级级赛式的功能，搭建课内外一体化的教学平台。

3.教学重点与难点：

（1）重点

专项理论：飞镖运动的发展史；飞