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- 2026-05-25 发布于北京
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人教版三年级上册数学《开学第一课》教案
——“数学”探秘行动
一、教学目标
(一)知识与技能
1.初步了解本学期学习内容,包括观察物体、混合运算、长度单位、多位数乘法、分数等核
心模块,能说出3个与生活相关的应用场景(如从不同角度看玩具、计算购物总价、用分
数分蛋糕等)。
2.结合暑假经历,准确描述至少1个数学实践案例(如用尺子测量行李箱、记录家人
号码中的信息、分西瓜时用到的“一半”概念等)。
(二)过程与方法
1.通过“团队闯关”“任务”等活动,提升合作探究能力、逻辑推理能力和语言表达的完整
性(能清晰说出“我发现……因为……”)。
2.掌握“预步法”“课堂三要求”“作业五规范”,形成可操作的学习流程,能独立完成课前预
习的“读、找、圈”三步。
(三)态度与价值观
1.激发对数学的求知欲,感受“数学是解决问题的工具,也是充满智慧的游戏”。
2.通过“目标四步走”策略,树立具体可达成的学习目标,增强对“数学
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