信息化校园建设大数据应用教学文案.docx

有效的组织，才能将大量的异构数据量化组合，形成信息化服务中管理者比较关心的、直观的数据表现形式。学校可以利用课件电子资源平台进行课程、教学资源的“知识化”，建立一体化的内嵌局域网，即满足了高速数据通信的要求，又实现了全方位网络覆盖的要求。在高速网络中充分利用网络资源，需要有与千兆带宽相匹配的数据终端。校园终端可以从学生积累数量和涵盖范围还不够，信息化校园数据中心基本只保存了结构化数据，大量的非结构化数据还未被纳入视野。另外，数据质量不佳、更新不及时，削弱了数据利用的效果。总之建设的重点。要让校园的信息化设备发挥作用，就必须有一批能够使用、愿意使用现代化设备，并能够使之服务于教学和管理的教师。学