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数字化科学学习支持方案

说明

评价反馈系统。评价不仅是判断学习结果，更是促进思维发展的重要手段。评价应聚焦学生的思维过程、证据意识、表达逻辑和反思能力，通过及时反馈帮助学生认识自身思维优势与不足。

方法目标层面，重点在于引导学生掌握基础的科学探究路径，包括提出问题、作出猜想、设计简单验证、获取信息、整理材料、解释结果和形成表达。此类方法不是孤立技巧，而是相互关联的思维步骤。

从单点提问转向层级推进。问题驱动学习的关键不在于提出一个孤立问题，而在于围绕核心主题构建具有递进关系的问题链。问题链通常由导入性问题、探究性问题、分析性问题和迁移性问题组成，层层推进，逐步深化。导入性问题用于激活