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部编版语文一年级上册《秋天》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“秋、天、气、凉、了、树、叶、黄、片、片、飞、人、大”等生字，其中“了”字要会写。

*能够正确、流利地朗读课文，注意读准字音，停顿恰当。

*初步理解课文内容，能用自己的话说出秋天的一些特征。

2.过程与方法：

*通过观察图画、联系生活实际，感受秋天的季节特征。

*运用多种形式的朗读（自由读、指名读、齐读、配乐读等），体会课文的语言美和秋天的景色美。

*借助拼音和图片，自主尝试朗读课文，培养阅读兴趣。

3.情感态度与价值观：

*感受秋天的美好景象，激发对大自然的热爱之情。

*培养留心观察周围事物的习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：

*认识本课生字，正确、流利地朗读课文。

*了解秋天的一些明显特征。

2.教学难点：

*理解“天气凉了”、“树叶黄了”、“一片片”等词语所描绘的景象，并能将文字与画面联系起来。

*体会朗读时的语气和停顿，感受秋天的美。

三、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含秋天景色的图片、视频，课文插图，生字卡片等），生字卡片，秋天的实物或图片（如枫叶、银杏叶、成熟的果实等）。

2.学生：预习课文，观察身边秋天的变化，可带一件能代表秋天的小物品（如一片落叶）。

四、教学过程

第一课时

（一）创设情境