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初中英语教学中跨文化交际能力的培养与评价论文

**摘要**

在全球化时代背景下，初中英语教学已不再局限于语言技能的训练，而是需要融入跨文化交际能力的培养。本文探讨如何在初中英语课堂中有效培养学生的跨文化意识，并构建科学合理的评价体系。通过分析跨文化交际能力的重要性、教学实践策略及评价方法，为教师提供实用参考，以促进学生的全面发展。研究表明，情境化教学、多媒体资源及多元化评价相结合，能够显著提升学生的跨文化沟通能力。

**关键词**

跨文化交际能力；初中英语；教学策略；评价体系；全球化

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**一、引言**

语言是文化的载体，英语作为国际通用语言，其教学目的已超越基础知识的传授，延伸至跨文化