1.2 离骚 （教学课件）——高中语文人教统编版选择性必修下册（共35页）.pptxVIP

任务情境;;学习目标;长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。;思考：司马迁《屈原列传》中写到：“《离骚》者，犹离忧也”“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”，屈原遭遇了哪些忧愁？请结合相关诗句回答。;怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。;悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。;忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。;文本研读;民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。;文本研读;司马迁《屈原列传》中写到：“《离骚》者，犹离忧也”、“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”，对于遭遇的忧愁，作者报以怎样的态度？请结合最后两段相关诗句回答。

;悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。;Q：有人说，第四段跟第三段的内容基本重复，可以删去第四段。请谈谈你的看法。;;关于浪漫主义;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。;1.比喻、象征

?众女嫉余之蛾眉兮

?美服、香草

2.想象;民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。;《离骚》的象征系统——香草美人;;（三）浪漫的句式