第03讲 相反数 小升初数学衔接（通用版）.docxVIP

第03讲相反数

1.能理解相反数的意义，能求出已知数的相反数；

2.掌握相反数的几何意义和性质；

3.能根据相反数的意义进行多重符合的化简；

4.初步运用数形结合的思想解决问题，增强应用意识，培养创新精神.

【新课指引】

【相反数的起源】随着自然数的出现，人们为了记下死去的羊的数目，于是出现了1，2，3.....这些数字，后来人们之间有了交换物品的需要，而且把羊当作一般等价物，但有时候有羊的一方把羊给了另一方，而另一方并没有马上把相应的物品给对方，这样有羊的一方比原来少了一些羊，于是相反数就应运而生了。

【思考1】观察下面几对数，他们各有哪些相同？哪些不同？

①5与-5