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全国小学《综合实践》基本功比赛辅导材料

引言：深耕实践沃土，锤炼专业素养

综合实践活动课程作为国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，是落实立德树人根本任务、发展学生核心素养的重要载体。全国小学《综合实践》基本功比赛，旨在搭建交流展示平台，提升教师专业能力，推动课程深入实施。本辅导材料立足于比赛实际需求，结合综合实践活动课程的特质，从理念认知、方案设计、教学实施、评价反思等维度，为参赛教师提供系统性指导，以期助力教师们在比赛中展现风采，锤炼过硬基本功。

一、深刻理解课程内涵，把握比赛核心方向

（一）研读课程文件，明确育人导向

参赛教师首先需深入研读《中小学综合实践活动课程指导纲要》等核心文件，准确把握课程的性质、理念、目标与内容。综合实践活动课程强调学生的亲历性、实践性、开放性、自主性和生成性，其核心目标在于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。比赛中，所有环节的设计与展示都应紧扣这一育人导向，体现课程的独特价值。

（二）洞悉比赛要求，做到有的放矢

仔细解读比赛通知及评分标准，明确各环节（如方案设计、模拟教学、答辩、成果展示等）的具体要求和权重。理解评委的关注点，例如：是否体现学生主体地位、活动设计是否具有探究性和实践性、教师的指导是否精准有效、是否关注学生的真实体验与成长等。针对性的准备才能事半功倍。

（三）聚焦核心素养，设计育人活动

综合实践活动课程的实施以学