2025 小学三年级道德与法治上册家庭旧纸箱收纳盒制作课件.pptxVIP

一、课程背景与目标：为何选择旧纸箱？演讲人

CONTENTS课程背景与目标：为何选择旧纸箱？制作前的准备：安全、材料与观察制作步骤详解：从设计到成型道德与法治元素的深度融合：从“制作”到“成长”总结与延伸：让旧物新生成为生活的一部分目录

2025小学三年级道德与法治上册家庭旧纸箱收纳盒制作课件

各位同学、老师们：

今天，我们将共同开启一节特别的道德与法治课——用家庭里的旧纸箱制作收纳盒。这不是单纯的手工课，而是一场关于“珍惜资源”“劳动创造”“家庭责任”的实践探索。作为陪伴大家成长的道德与法治老师，我曾目睹许多同学从“丢弃旧纸箱”到“用旧物创造美好”的转变，也见证了一个个家庭因孩子的小行动而更注重环保。接下来，我将从课程背景、准备工作、制作步骤、德育融合四个维度，带大家深入这场“旧物新生”的旅程。

01课程背景与目标：为何选择旧纸箱？

1教材与生活的联结翻开三年级道德与法治上册，第三单元“我们的公共生活”中明确提到“爱护公共财物”“节约资源”；第四单元“家是最温暖的地方”则强调“为家庭贡献力量”。旧纸箱收纳盒的制作，正是这两个单元的实践延伸——它既是对“节约资源”的具象化落实（旧物再利用），也是“为家庭出力”的实际行动（用收纳盒整理家庭物品）。

2三年级学生的发展特点三年级学生（8-9岁）正处于“具体运算阶段”，抽象思维逐步发展，但仍需通过动手操作深化认知。他们对“劳动成果”