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小学数学教材教法考试题

一、填空题(每空1分，共15分)

1.小学数学课程标准指出，数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。

2.小学数学教学的“四基”是指基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。

3.小学生数学思维的发展，一般要经历从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的过程。

4.在小学数学教学中，常用的教学方法有讲解法、谈话法、演示法、练习法、实验法等。

5.“数与代数”领域的教学内容主要包括数的认识、数的运算、常见的量、式与方程和探索规律。

6.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。

7.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

8.教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。

9.小学数学教材是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。

10.在计算教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用。