小学六年级语文下册《古诗词中的春之意象》跨学科项目式学习教学设计.docx

小学六年级语文下册《古诗词中的春之意象》跨学科项目式学习教学设计

??单元整体说明

??本教学设计以统编版小学六年级下册第一单元第三课《古诗三首》为核心内容，围绕“春之意象”这一主题进行深度整合与拓展。本单元的人文主题是“民风民俗”，语文要素为“阅读时能分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”。本设计在此基础上，进行升维处理，提炼出“意象是诗人情感与哲思的文化密码”这一核心概念，旨在引导学生从简单的诗意理解，走向对古典诗歌意象系统、文化内涵及审美表达的深层探究。本设计采用项目式学习模式，以“创作一本属于我们班的《春日诗画手册》”为驱动性任务，融合语文、美术、音乐、自然科学及信息技术等多学