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数学一年级上册《位置》练习题

小朋友们，我们每天的生活都离不开“位置”——比如我们坐在教室的哪个座位，书包放在桌子的上面还是下面，排队时谁在你的前面，谁在你的后面。认识并学会表达“位置”，能帮助我们更好地描述周围的世界，与人交流也会更清楚哦！这份练习题，旨在帮助孩子们巩固对“上、下、前、后、左、右”这些基本方位的认识和运用，通过有趣的情境和多样的形式，让大家在轻松愉快的氛围中提升空间感知能力。

一、基础巩固篇(认识“上、下、前、后、左、右”)

(一)认识“上”和“下”

1.看图说一说：

*小鸟在大树的（）面。

*小兔在大树的（）面。

*大树的（）面有小鸟，大树的（）面有小兔。

2.圈一圈：

*把桌子上面的物品圈出来。

*把桌子下面的物品圈出来。

(二)认识“前”和“后”

1.想一想，填一填：

*排队时，小明前面有2个同学，后面有3个同学。这里的“前面”是指小明面对的方向，“后面”是指小明背对的方向。

*公交车到站了，乘客们从前门上车，从后门下车。这里的“前门”是公交车车头方向的门。

2.看图填“前”或“后”：

*小狗跑在最（）面。

*小猫跑在小狗的（）面。

*小兔跑在小猫的（）面，跑在乌龟的（）面。

(三)认识“左”和“右”

1.找一找，说一说：

*伸出你的左手，拍拍你的